1929年，魯迅在廈門大學(xué)寫下了一篇回憶性散文《藤野先生》，作為魯迅所著作的作品中較為稀少的記敘文章，可以看得出藤野先生在魯迅成長(zhǎng)過(guò)程中有著舉足輕重的引導(dǎo)作用。

魯迅是在1902年從礦路學(xué)堂畢業(yè)公費(fèi)前往了日本留學(xué)，那一年他才21歲，直到1909年才從日本正式回到祖國(guó)，可以說(shuō)正是在日本魯迅度過(guò)了他的青年時(shí)代，但是在魯迅日后的文學(xué)作品中，關(guān)于日本生活的描述卻是少之又少。

只有當(dāng)時(shí)教導(dǎo)魯迅學(xué)醫(yī)的藤野嚴(yán)九郎出現(xiàn)在了他的文學(xué)作品中，對(duì)于藤野先生魯迅曾說(shuō)過(guò)永志難忘，但對(duì)于藤野嚴(yán)九郎來(lái)說(shuō)，他卻對(duì)魯迅這個(gè)學(xué)生沒(méi)有很深刻的印象。

不愿多談日本

在后人翻看魯迅文學(xué)作品的時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)在魯迅的旅居生涯中，他每到一個(gè)地方居住總會(huì)留下濃墨重彩的文字描寫，或是對(duì)當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)情的記敘，或者是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的辛辣諷刺。

但是對(duì)于曾經(jīng)生活過(guò)長(zhǎng)達(dá)7、8年的日本，魯迅無(wú)論是在訪談中還是文學(xué)作品中，都鮮有對(duì)于日本生活的描述和記載，而且當(dāng)有旁人在魯迅面前提及日本的時(shí)候，魯迅甚至還會(huì)流露出討厭的神情。

所以我們從魯迅的訪談和著作當(dāng)中不難看出，他對(duì)于生活多年的日本其實(shí)是沒(méi)有多少好感的，而且還對(duì)日本總體存在著討厭的態(tài)度。

這其中魯迅不愿在旁人面前多談日本很重要的一個(gè)原因就在于：魯迅在日本求學(xué)期間感受到了侮辱，這與當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情有很大的關(guān)系，國(guó)力的衰微則是讓當(dāng)時(shí)發(fā)展迅速的日本人對(duì)于前來(lái)求學(xué)的中國(guó)留學(xué)生有一種輕蔑的態(tài)度。

魯迅在前往日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校求學(xué)的時(shí)候，也曾經(jīng)寫過(guò)信給友人，在信中魯迅直言不諱地指出日本人其實(shí)也并沒(méi)有比中國(guó)人出色，這些態(tài)度也可以看得出魯迅并不是回國(guó)之后才對(duì)日本有這種厭惡的感覺(jué)。

這其實(shí)對(duì)于魯迅本人來(lái)說(shuō)不難理解，魯迅不同于民國(guó)時(shí)代的其他文人作家，他的性情中就帶著傲氣，也是這種性情決定了魯迅在日本求學(xué)期間對(duì)于這個(gè)道貌岸然的國(guó)家并沒(méi)有太多好感。

唯一的好感

但是對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校求學(xué)期間教導(dǎo)他醫(yī)學(xué)知識(shí)的藤野先生是一個(gè)例外，正是藤野先生讓魯迅在異國(guó)他鄉(xiāng)感受到了為數(shù)不多的溫暖。

在魯迅專門記敘藤野嚴(yán)九郎的作品中，他運(yùn)用了很多細(xì)膩的文字為讀者勾勒出了一個(gè)敬職敬業(yè)，熱心待人的日本教師形象，雖然《藤野先生》中有很多文學(xué)藝術(shù)上的加工，但還是可以看得出魯迅對(duì)于藤野先生的敬意。

而且在魯迅的回憶和訪談中，他也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)在日本留學(xué)期間，為自己提供了最大幫助的人就是這位藤野先生了，透過(guò)這名日本教師我們才能尚且從中看見魯迅在日本生活過(guò)的些許生活痕跡。

對(duì)于魯迅本人來(lái)說(shuō)，藤野先生對(duì)他日后的探索生涯也起到了很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折作用，正是藤野先生對(duì)魯迅的醫(yī)學(xué)教導(dǎo)，方才讓魯迅從中領(lǐng)悟到了學(xué)醫(yī)救不了當(dāng)時(shí)的中國(guó)人，只有國(guó)力的真正強(qiáng)大才能為醫(yī)學(xué)事業(yè)提供穩(wěn)定的保障。

同樣還有一個(gè)原因讓魯迅對(duì)藤野先生有很大的感觸，那就是藤野先生在一定程度上彌補(bǔ)了魯迅年幼失去父親的情感缺陷，正是藤野嚴(yán)九郎對(duì)待學(xué)生的孜孜不倦，讓當(dāng)時(shí)在日本沒(méi)有感受到太多溫暖的魯迅第一次觸碰到了暖意。

也是因?yàn)檫@份敬意，魯迅在當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備回國(guó)的時(shí)候還專門向藤野先生告別，并在辭行之際向他述說(shuō)了學(xué)醫(yī)時(shí)候的感悟轉(zhuǎn)變，而藤野先生那時(shí)候?qū)︳斞傅墓膭?lì)更是成為了魯迅日后文學(xué)生涯的一盞明燈。

魯迅是誰(shuí)？

只不過(guò)十分尷尬的是，魯迅在《藤野先生》中對(duì)于這位日本教師的敬意躍然于紙上，但是在實(shí)際中藤野嚴(yán)九郎卻對(duì)這位中國(guó)留學(xué)生的印象不是很深刻，當(dāng)有記者采訪藤野先生的時(shí)候，他還一時(shí)間想不起來(lái)魯迅是誰(shuí)？

魯迅1936年因病逝世的時(shí)候，得知消息的日本報(bào)社記者曾經(jīng)找到了藤野先生進(jìn)行采訪，想要從藤野先生的口中得知魯迅的更多信息，但是十分尷尬的是當(dāng)時(shí)藤野先生直言不諱地表示對(duì)“周樹人君”（魯迅真名）沒(méi)有太大的印象。

而且遠(yuǎn)在日本的藤野先生也并不知道魯迅回國(guó)之后干了什么，也不知道魯迅后面成為了中國(guó)社會(huì)上赫赫有名的文學(xué)作家，所以當(dāng)日本報(bào)社記者找上門的時(shí)候，藤野先生還為魯迅的成就感到吃驚。

因?yàn)樵谔僖跋壬�的印象中，“周樹人君”是�?dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)班里面一個(gè)成績(jī)不高不低的中等生而已，而且與同班同學(xué)的關(guān)系也談不上很好，如果不是因?yàn)轸斞甘莵?lái)自中國(guó)的留學(xué)生，可能藤野先生對(duì)他的印象會(huì)更加平淡。

談及對(duì)魯迅本人的照顧，藤野先生也表示這是因?yàn)樗�覺(jué)得魯迅遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)前來(lái)日本留學(xué)頗為不易，功課上雖然算不上優(yōu)良但還是趨于平庸，所以在日常的教學(xué)當(dāng)中會(huì)對(duì)魯迅照顧有加。

而且還有一個(gè)原因是出于對(duì)他本人對(duì)中國(guó)文化的喜好，藤野先生在當(dāng)時(shí)那種日本國(guó)民普遍輕視中國(guó)人的背景下，力排眾議希望魯迅能夠在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)校學(xué)成歸國(guó)。

而這種較為特殊的好意會(huì)被當(dāng)時(shí)的魯迅有所曲解也是可以理解的，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)從小獨(dú)立，還遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，來(lái)自他國(guó)教師的關(guān)愛的確會(huì)讓魯迅感受到日本這個(gè)國(guó)家一點(diǎn)額外的美好。

所以即使在日后談及留學(xué)日本的生涯，魯迅不愿多談，但還是十分感恩當(dāng)時(shí)的藤野先生，所以魯迅會(huì)為他專門書寫一篇回憶性散文也是不奇怪了。

小結(jié)：

青年時(shí)代的魯迅無(wú)疑是十分敏感和充滿傲氣的，在留學(xué)日本的多年時(shí)間內(nèi)，大多日本國(guó)民那種輕視中國(guó)人的感覺(jué)讓他十分厭惡，但同時(shí)藤野先生那種不分國(guó)籍的教導(dǎo)和關(guān)愛讓魯迅念念不忘，這一段超越國(guó)籍的師生友誼并不會(huì)因?yàn)樘僖跋壬�的健忘而失色�?/div>