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[名人軼事] 家世、情緣與學(xué)術(shù):說(shuō)不盡的陳寅恪

2 已有 167 次閱讀   2025-05-14 23:04
家世、情緣與學(xué)術(shù):說(shuō)不盡的陳寅恪
新京報(bào)書(shū)評(píng)周刊 2025-05-13 10:15
“說(shuō)不盡的陳寅恪”,幾乎要成為文史學(xué)界的口號(hào);“勸君莫談陳寅恪”,則是學(xué)者在早年“陳寅恪熱”中的提醒。無(wú)論怎樣,陳寅恪已經(jīng)從學(xué)者變成了一個(gè)文化符號(hào),在學(xué)術(shù)史、文化史上留下了濃墨重彩的一筆。陳寅恪走向大眾,大概依靠的是陸鍵東的《陳寅恪的最后二十年》,大眾從中首先看到的是“不古不今”、特立獨(dú)行的陳寅恪,進(jìn)而談“獨(dú)立之精神,自由之思想”,這些在20世紀(jì)90年代自有其特殊的意義;至于說(shuō)中古史研究中集團(tuán)、婚姻、地域、種族的視角,元白在中唐變革時(shí)代的意義,錢(qián)柳在易代之際的因緣……則很難引起一般人的興趣,甚至因?yàn)槲淖制D深而怯步于其學(xué)說(shuō)的門(mén)外,更不要說(shuō)陳寅恪隱藏在考證背后的治學(xué)方法,以及其這些考證與方法背后隱藏的帶有人生際遇的諸多情懷。哪怕是在專(zhuān)業(yè)學(xué)者中,陳寅恪這幾年似乎也大有被冷落,甚至遭受批判之勢(shì)。
不過(guò),在這一從熱到冷的長(zhǎng)期過(guò)程中,卻有人始終在關(guān)注陳寅恪,特別是在陳寅恪晚年居住的“嶺表炎方”之地,始終有學(xué)者對(duì)其保持著研究熱情。前有胡文輝先生的《陳寅恪詩(shī)箋釋》的修訂再版,近期則是張求會(huì)教授的《陳寅恪四書(shū)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“四書(shū)”)的出版。
撰文
馮夷
《陳寅恪四書(shū)》,作者: 張求會(huì),廣東人民出版社 2025年1月。
引子
張求會(huì)教授將其研究陳寅恪的新舊文章集結(jié)成《陳寅恪四書(shū)》(《馀生流轉(zhuǎn)》《古調(diào)猶彈》《世外文章》《爾爾區(qū)區(qū)》)出版,乃是其蒐求新資料研究陳寅恪、訂正既往研究中的謬誤之作。四本書(shū)的書(shū)名均出自陳寅恪先生的詩(shī)作,作者在每本書(shū)的前言中已經(jīng)有交代,自不待我多言。作者交代何以用這些詩(shī)作,才應(yīng)該引起讀者的注意。
《馀生流轉(zhuǎn)》是研究1948年以后的陳寅恪的著作,以時(shí)間為序,連綴起陳寅恪最后二十年的“流轉(zhuǎn)史”。書(shū)中既探究陳寅恪在戰(zhàn)亂中托寄書(shū)籍留下的懸疑,又剖析戰(zhàn)亂后陳寅恪的“去留”與“出處”,更關(guān)注陳寅恪在遲暮之年的愛(ài)恨情仇。
《古調(diào)猶彈》鋪陳的是夏鼐、劉節(jié)、鄭天挺、陳君葆、梁方仲、竺可楨等六位學(xué)人與陳寅恪的交往史,表彰的是變雅之聲盛行而猶彈古調(diào)的仁德義舉與真情實(shí)誼。六位學(xué)人,各以當(dāng)事者的日記(旁及個(gè)人記事、筆記、書(shū)信)為原始材料,每人一篇長(zhǎng)文。在聚焦這六位學(xué)界名流的同時(shí),也關(guān)注那些久被遺忘但與陳寅恪有關(guān)的“小人物”,如張向天、羅文柏、羅慕華、梁受洪、譚幹、李宗瀛、王慶菽等。通過(guò)“小人物”紀(jì)事,豐富了以陳寅恪為中心歷史場(chǎng)景。
《世外文章》前八篇是通過(guò)披露、研究新材料,發(fā)現(xiàn)和開(kāi)拓陳寅恪研究中的新問(wèn)題;對(duì)舊材料的重新考證、辨析與研究則是對(duì)陳寅恪研究中諸多懸而未決的問(wèn)題進(jìn)行討論,自第八篇以下的六篇,輯錄陳寅恪、唐筼多封佚札(個(gè)別信札雖仍存疑,但不妨公之于世),借以推進(jìn)研究之深入。
《爾爾區(qū)區(qū)》則是收錄了作者近二十年來(lái),為研究陳寅恪著作所寫(xiě)的書(shū)評(píng),在書(shū)評(píng)中對(duì)相關(guān)著作進(jìn)行了比較客觀的評(píng)價(jià),又在原作者的基礎(chǔ)上,對(duì)一些問(wèn)題提出了自己的看法。更加可貴的是,張先生還在之后的時(shí)間中不斷根據(jù)出世的新材料修訂增補(bǔ)這些內(nèi)容,讓整本書(shū)看起來(lái)更加充實(shí)。
蓋作者以新材料、新問(wèn)題為津筏,不僅要回答陳寅恪研究史上許多懸而未決的問(wèn)題,或糾正過(guò)去研究中的謬誤,更重要的是,作者希望借助這個(gè)研究的過(guò)程,發(fā)皇義寧之心曲,探索這個(gè)出生王謝之家,集詩(shī)人、學(xué)者、儒生三種身份的人物,如何在從天崩地解到紅云碧海的時(shí)代變化中,與世浮沉而又堅(jiān)守其治學(xué)、處事、為人的準(zhǔn)則。
《陳寅恪的最后二十年》(修訂本), 陸鍵東, 生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店 2013年6月。
另外說(shuō)與接著說(shuō)
陳寅恪先生在《敦煌劫余錄序》中開(kāi)宗明義地指出:“一時(shí)代之學(xué)術(shù),必有其新材料與新問(wèn)題!标愐⊙芯坎⒉皇鞘裁葱聠(wèn)題,但至今仍然有相當(dāng)強(qiáng)的生命力,除了陳寅恪先生本身的人格與學(xué)術(shù)外,還因?yàn)椴粩嘤行虏牧系挠楷F(xiàn)。新材料最重要的作用有二:一是糾正原來(lái)的謬誤,二是為原來(lái)因材料所限而留下的懸而未決的問(wèn)題提供新線索!八臅(shū)”中大量使用了作者發(fā)現(xiàn)或新近公布的新材料,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),確是開(kāi)義寧研究之新境,是其他研究者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或沒(méi)有注意到的研究面相,我愿意稱(chēng)之為“另外說(shuō)”。但如果我們認(rèn)真閱讀“四書(shū)”就會(huì)發(fā)現(xiàn),作者所關(guān)心的問(wèn)題,其實(shí)沒(méi)有跳出義寧研究中最關(guān)鍵的那些問(wèn)題的范疇,作者并非無(wú)力自開(kāi)新境,而是他深知這些問(wèn)題仍然有非常重大的意義,作者在隨書(shū)附贈(zèng)的卡片上寫(xiě)的那句話(huà)正是這種認(rèn)識(shí)的真實(shí)反映:“只要陳寅恪先生在其著作中警示過(guò)的那些問(wèn)題還得不到解決,那么,一切通過(guò)還原歷史場(chǎng)景、揭橥真實(shí)意愿來(lái)幫助人們準(zhǔn)確理解陳先生的作品都不會(huì)是無(wú)用的。”“都不是無(wú)用的”六字,當(dāng)然是作者自謙的說(shuō)法,實(shí)際上他對(duì)這樣的判斷非常有信心,也正是這樣的認(rèn)識(shí),才讓作者寫(xiě)出了“四書(shū)”。從這層意義上來(lái)說(shuō),“另外說(shuō)”其實(shí)還在“接著說(shuō)”之中。
“四書(shū)”中,《爾爾區(qū)區(qū)》的主題是糾正謬誤,《馀生流轉(zhuǎn)》《古調(diào)猶彈》《世外文章》三本著作的主題則是探索懸而未決的問(wèn)題,后兩者還有集結(jié)、披露新材料之功。但糾錯(cuò)和解決問(wèn)題又難以分開(kāi),其中的微妙之處,需要讀者自己去閱讀體會(huì)。這里主要談?wù)労笕緯?shū)。
在《馀生流轉(zhuǎn)》中,作者其實(shí)在嘗試解決自陸鍵東以來(lái)就受到人們關(guān)心的問(wèn)題,或者說(shuō)是大家一直以來(lái)的一些對(duì)歷史的善意的假設(shè):陳寅恪的書(shū)如果沒(méi)丟,他是不是會(huì)有更多的著作問(wèn)世?陳寅恪當(dāng)初到底有沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)中國(guó)大陸?高層對(duì)陳寅恪到底是什么樣一個(gè)態(tài)度,他當(dāng)初要是去了北京擔(dān)任行政職務(wù)又會(huì)怎樣?諸如此類(lèi),作者都通過(guò)新材料予以盡可能的解答。并且這種回答非常克制,沒(méi)有過(guò)多的推論,有一分材料說(shuō)一分話(huà)。雖然文章問(wèn)世先后不一,但作者有意按照時(shí)間順序排列文章,希望能展現(xiàn)陳寅恪在歷史進(jìn)程中如何抉擇,這位學(xué)術(shù)大師如何在時(shí)代的洪流中被裹挾向前。
陳寅恪。
個(gè)人認(rèn)為,此冊(cè)中頗為值得重視的是陳寅恪去留、出處的幾篇文章。我猜測(cè),作者將陳寅恪置于具體的時(shí)空之中,是想借助新材料將已經(jīng)神化的陳寅恪重新放回一個(gè)人的位置:陳寅恪也曾經(jīng)有過(guò)赴港、赴臺(tái)的想法,他與其他學(xué)者在去留問(wèn)題上一樣,也曾遲疑猶豫;他在高層拋來(lái)橄欖枝的時(shí)候也許想過(guò)要上廬山,作者審慎地使用了“不排斥”三字來(lái)推測(cè)陳寅恪的態(tài)度,這確實(shí)與《對(duì)科學(xué)院的答復(fù)》形成了鮮明的對(duì)比,雖然面對(duì)老友“法湘鄉(xiāng)不如法韶山”的規(guī)勸,仍然不改“議論近乎湘鄉(xiāng)南皮之間”的本色,但廬山確實(shí)有吸引他的地方!叭チ綦y定”“不排斥”等絕對(duì)是深入研究過(guò)陳寅恪之后,知人論世才能作出的判斷。
《唐景崧內(nèi)渡——一個(gè)讓陳寅恪為難的話(huà)題》一文,其實(shí)與考證陳寅恪《吾家與豐潤(rùn)之關(guān)系》一文的內(nèi)容應(yīng)該作表里文章看,此篇文章或許是作者得意之筆。文章不僅仔細(xì)梳理了前人對(duì)唐景崧內(nèi)渡的態(tài)度,還獨(dú)獨(dú)注意到了俞明震的觀點(diǎn),這種看似邊緣的論調(diào)其實(shí)代表了一種持平的公論,當(dāng)夾雜義氣的時(shí)論退潮以后,或許這種公論又會(huì)走上歷史舞臺(tái)的中心。同時(shí),俞明震論唐景崧之內(nèi)渡時(shí),俞大維與寅恪小妹新午尚未成婚,又避免了家庭因素導(dǎo)致的回護(hù);且俞明震曾親自參與了臺(tái)灣抗日斗爭(zhēng),其說(shuō)當(dāng)是親歷者的客觀評(píng)價(jià)。但唐景崧內(nèi)渡無(wú)論如何是陳寅恪回避不了的話(huà)題,由此才有他“只能如此”的態(tài)度,其實(shí)這就是他對(duì)近代史的態(tài)度,因家人自是局中人,所以才不能直接研究近代史,而只能以局中人的眼光回觀中古史,寄寓之幽深,實(shí)乃陳寅恪史學(xué)中的“不能說(shuō)”,這些內(nèi)容我們留待下文再述。
《古調(diào)猶彈》《世外文章》兩冊(cè),一是以他人的日記看陳寅恪,一是以陳寅恪的著作看其本人,所謂“出乎其外,入乎其內(nèi)”。王國(guó)維的《人間詞話(huà)》說(shuō):“入乎其內(nèi),故能寫(xiě)之。出乎其外,故能觀之。入乎其內(nèi),故有生氣。出乎其外,故有高致!边@幾句話(huà),是可以用來(lái)形容這兩冊(cè)書(shū)的。在《古調(diào)猶彈》中,作者強(qiáng)調(diào)“變雅”作時(shí)的人間百態(tài),陳寅恪這樣有深厚“遺老”情結(jié)的人,于此當(dāng)更加敏感。作者跳出陳寅恪,從他人的日記中去窺見(jiàn)作為“他者”的陳寅恪,其實(shí)更能看到世道人心。陳寅恪曾在《讀吳其昌撰梁?jiǎn)⒊瑐鲿?shū)后》中提到要“驗(yàn)人心之厚薄”,而陳寅恪在他的晚年時(shí)代里感受到的這些人物,會(huì)讓他作何感想?他對(duì)于自己曾經(jīng)所作論斷“五十年來(lái),如車(chē)輪之逆轉(zhuǎn),似有合于所謂退化論之說(shuō)者”又會(huì)是什么態(tài)度,事情永遠(yuǎn)也無(wú)法知曉了。至于作者如何串聯(lián)這六位學(xué)人,在四本分冊(cè)的導(dǎo)言中,他本人對(duì)此已經(jīng)有詳細(xì)介紹和說(shuō)明,這里就不再討論了。
《世外文章》一冊(cè),對(duì)于研究陳寅恪的學(xué)術(shù)十分重要。作者對(duì)《敦煌本〈太公家教〉書(shū)后》的考釋可謂精彩,并在此基礎(chǔ)上論證了陳寅恪當(dāng)時(shí)就注意到此文義有未安之處,推測(cè)這是陳寅恪未能將此文收入自己手定的文集中的原因,可見(jiàn)陳寅恪對(duì)學(xué)術(shù)的精益求精。討論《敦煌小說(shuō)選讀講義》一篇,則可看到陳寅恪由佛教、西北史地轉(zhuǎn)向中古的樞機(jī),這與《文史》曾經(jīng)刊載的陳寅恪未刊書(shū)信互為表里,可以看到陳寅恪學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)變的軌跡。至于說(shuō)《宋詩(shī)精華錄》批語(yǔ)一文,則材料更重于作者的注釋?zhuān)瑥倪@些批語(yǔ)中可以看出陳寅恪對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)詩(shī)話(huà)中關(guān)于詩(shī)歌源流、風(fēng)格、文體、文論都異常熟稔,批語(yǔ)本身也構(gòu)成了一部“陳氏詩(shī)話(huà)”。這一內(nèi)容對(duì)于理解陳寅恪的學(xué)術(shù)體系和學(xué)術(shù)根柢極端重要。同時(shí)也提示我們,正是對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)詞有如此精深的造詣,才能對(duì)諸如元白詩(shī)、《再生緣》、錢(qián)柳詩(shī)展開(kāi)全面而精深的研究。可以說(shuō),在批語(yǔ)中陳寅恪展示了他作為歷史學(xué)家文學(xué)修養(yǎng)的一面。陳寅恪兄弟詩(shī)詞“誤署”問(wèn)題則頗有趣,作者在歷史證據(jù)之外,又以風(fēng)格為論據(jù),這種似虛實(shí)實(shí)的判斷反而更加能證明陳寅恪是否真的“誤署”(陳寅恪詩(shī)的格調(diào)和風(fēng)格,羅韜在胡文輝的《陳寅恪詩(shī)箋釋序》中已經(jīng)有非常準(zhǔn)確的揭示,讀者可以自行參看)。作者牽引證據(jù),得出比較可信的結(jié)論之后,仍然態(tài)度審慎,又致敬了陳寅恪的治學(xué)態(tài)度?甲C《吾家與豐潤(rùn)之關(guān)系》一文,實(shí)際上深入到了陳氏家世對(duì)其學(xué)術(shù)影響的研究之中,或許是作者的“實(shí)驗(yàn)性”研究,這一問(wèn)題留待下一節(jié)。后文中幾篇信札,涉及親眷友朋,這里不再多加說(shuō)明了。
《陳寅恪詩(shī)箋釋》, 胡文輝著,廣東人民出版社2013年4月。
“四書(shū)”關(guān)注側(cè)面不同,內(nèi)容全面,集中展現(xiàn)了作者另外說(shuō)和接著說(shuō),其實(shí)還注意到了陳寅恪學(xué)術(shù)的另外兩個(gè)層次。
“可以說(shuō)”和“不能說(shuō)”
今天的學(xué)術(shù)研究,很大程度上是“為人之學(xué)”,但古人則不同,其學(xué)是“為己之學(xué)”,“為人之學(xué)”是要講清楚邏輯,要舉例子說(shuō)服人,要讓人認(rèn)同觀點(diǎn);“為己之學(xué)”則不同,它深藏內(nèi)心,關(guān)涉自己的修養(yǎng)和道德水平,其與家世出身、學(xué)問(wèn)經(jīng)歷、現(xiàn)實(shí)懷抱等綁定,只須自己心安,不須說(shuō)服他人。前者是“可以說(shuō)”,后者則“不能說(shuō)”。
作者的研究中,明顯涉及了“可以說(shuō)”和“不能說(shuō)”兩個(gè)層面,這倒不是作者有什么不能說(shuō),而是“四書(shū)”的作者已經(jīng)強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到了陳寅恪學(xué)術(shù)的這兩個(gè)層面!翱梢哉f(shuō)”的是陳寅恪的學(xué)術(shù)、處世、為人,而在這背后還隱藏著“不能說(shuō)”的東西,陳寅恪所以要以“集團(tuán)、婚姻、地域、種族”的視角來(lái)研究中古史,所以要頌錢(qián)柳因緣的內(nèi)在動(dòng)因和深層次的情懷。不過(guò)作者在書(shū)中已多有揭示,但卻以十分克制的筆調(diào)點(diǎn)到為止。如《馀生流轉(zhuǎn)》中揭示陳寅恪對(duì)廬山講學(xué)的“不排斥”的深層心理因素,(86-123頁(yè))同書(shū)中考釋陳寅恪對(duì)唐景崧內(nèi)渡的態(tài)度,在《世外文章》中專(zhuān)門(mén)考證陳寅恪《吾家與豐潤(rùn)之關(guān)系》的問(wèn)題,(164-202頁(yè))實(shí)際上都可以看成作者對(duì)陳寅恪“不能說(shuō)”之學(xué)問(wèn)的一種實(shí)驗(yàn)性研究。(85-110頁(yè))作者在其文中屢次提醒讀者要注意家世對(duì)陳寅恪學(xué)術(shù)的影響。
陳寅恪、唐筼與三個(gè)女兒。
陳寅恪是一個(gè)有濃重“遺老”色彩的學(xué)者,這種情感底色會(huì)形成一種對(duì)人認(rèn)知的判斷標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而形成自己的圈子,而“遺老”的身份又會(huì)加強(qiáng)這種圈子內(nèi)部的身份認(rèn)同,形成某種思維定勢(shì),這就超出了學(xué)術(shù)的范疇,進(jìn)入到另外一個(gè)層次之上。反過(guò)來(lái),身份認(rèn)同會(huì)不自覺(jué)地影響如陳寅恪這樣的學(xué)者的研究。這里就要?jiǎng)e開(kāi)一筆,引用一段金克木《陳寅恪遺札后記》(刊《讀書(shū)》1997年第3期)中的內(nèi)容出來(lái),以引出后面的話(huà):
那是一九四八年四五月間,我從武漢到北平(因?yàn)閮?nèi)戰(zhàn)激烈鐵路不通只有搭飛機(jī))。見(jiàn)到老朋友鄧廣銘時(shí),他非常高興……說(shuō),他將借用胡校長(zhǎng)的汽車(chē)去清華大學(xué)接陳寅恪先生進(jìn)城到中山公園看牡丹花,請(qǐng)季羨林先生作陪,也邀我參加以便認(rèn)識(shí)他們兩位。
那一天趕上了天氣晴朗,風(fēng)和日麗……我們四個(gè)人圍坐一個(gè)桌子飲茶。陳先生興致很好,談了不少話(huà)……
這次見(jiàn)面臨分別時(shí),我向陳先生說(shuō),將到清華園登門(mén)拜訪。隨后不久,我就和唐季雍女士結(jié)婚;楹筮^(guò)了幾天,我便和季雍同去清華,首先拜訪寅恪先生并見(jiàn)到陳夫人唐曉瑩(筼)女士。兩人都一點(diǎn)也沒(méi)有老態(tài)。我將唐長(zhǎng)孺交我轉(zhuǎn)呈的論文《白衣天子試釋》奉上,說(shuō)了武漢大學(xué)的一些人的近況。其中自然有陳先生的弟弟陳登恪教授(他用陳春隨筆名作小說(shuō)《留西外史》嘲諷留歐學(xué)生)和他的好友吳雨僧(宓)及劉弘度(永濟(jì))等教授。 不久,這些照例應(yīng)有的話(huà)就談完了。還有什么問(wèn)答,全記不起來(lái)了。
陳夫人陪坐聽(tīng)著。我隨口介紹了一句:唐家和嘉業(yè)堂是親戚。陳先生立刻問(wèn)季雍,對(duì)劉翰怡(承幹)“怎么稱(chēng)呼”。季雍回答了。不料陳夫人頓時(shí)面有笑容,本來(lái)是對(duì)面坐著,這時(shí)站起身,走過(guò)來(lái),和季雍并坐,拉著她的手問(wèn)這問(wèn)那。我聽(tīng)向覺(jué)明(達(dá))先生說(shuō)過(guò),唐曉瑩(筼)的祖父是當(dāng)年的臺(tái)灣巡撫……但不知那唐家和劉家有什么關(guān)系。想來(lái)只是她知道劉家屬于前清遺老,所以就有話(huà)談了。 這時(shí)我心想,我家和江西義寧也有關(guān)系,但說(shuō)出來(lái)有攀附之嫌,向來(lái)不說(shuō),這時(shí)對(duì)陳先生也是想說(shuō)沒(méi)說(shuō)。
陳先生忽然也站起走過(guò)來(lái)。我連忙起身。他對(duì)我輕輕問(wèn),是不是念了Saddharmapundarika。他說(shuō)這《妙法蓮華經(jīng)》的梵文名字慢而發(fā)音很準(zhǔn)確。我回答,沒(méi)有,但讀過(guò)Mahqbhqrata(大史詩(shī))。本想接下去講,《法華經(jīng)》用的是通行語(yǔ),不是規(guī)范梵文,印度學(xué)者不會(huì)教,而且佛教在印度滅亡已久,少數(shù)學(xué)者知道的佛教是巴利語(yǔ)的佛教,也不懂《法華經(jīng)》。不過(guò)我想對(duì)陳先生說(shuō)這些話(huà)豈非“江邊賣(mài)水”,就沒(méi)有說(shuō)出口。
大概是季雍看到我們站起來(lái)以為是告辭了,便也站起來(lái)。陳夫人也以為我們要走了。于是我說(shuō)了以后有機(jī)會(huì)再到北平一定再來(lái)拜訪請(qǐng)教一類(lèi)的告別話(huà)。 陳先生隨手打開(kāi)房門(mén),當(dāng)先大步走出。我沒(méi)想到他會(huì)送,連“請(qǐng)留步”也來(lái)不及說(shuō)。陳夫人也拉著季雍的手隨著一同走出。陳先生已經(jīng)走到小院的籬笆門(mén)外站著。我出來(lái)握手告別時(shí),只想到內(nèi)戰(zhàn)不知還會(huì)打多久,我未必能從武漢再來(lái)了,想不到時(shí)局急轉(zhuǎn)直下,這一次竟成永別。
先看金克木所謂“我家和江西義寧也有關(guān)系”,實(shí)際上是指他的父親金沛田曾經(jīng)在光緒三十二年(1906年)擔(dān)任過(guò)義寧的知州,參與過(guò)鎮(zhèn)壓萍瀏醴起義。彼時(shí)張之洞在湖南開(kāi)辦新式學(xué)堂,金沛田也在義寧大興學(xué)堂,還受到當(dāng)?shù)匚娜说姆Q(chēng)贊。金克木出生之年,其父去世,對(duì)于他父親與右銘、散原父子是否有過(guò)交集,知道得并不詳細(xì),或者可能根本就不清楚,由此才說(shuō)“說(shuō)出來(lái)有攀附之嫌”。
奏請(qǐng)將金沛田免補(bǔ)知州本班以直隸州仍留江西補(bǔ)用折片(臺(tái)北故宮博物院藏)
金克木去拜望陳氏夫婦,無(wú)論是轉(zhuǎn)交唐長(zhǎng)孺的論文,談陳登恪、吳雨僧、劉弘度,在金克木看來(lái)都是“照例應(yīng)有的話(huà)”,那么可以看出陳氏夫婦對(duì)于這些例行的談話(huà)是表現(xiàn)得十分客套的,金克木可能也感到了某種疏離,才會(huì)有這樣的形容。不過(guò)當(dāng)說(shuō)到唐季雍與嘉業(yè)堂的關(guān)系時(shí),“陳先生立刻問(wèn)季雍,對(duì)劉翰怡(承幹)‘怎么稱(chēng)呼’。季雍回答了。不料陳夫人頓時(shí)面有笑容,本來(lái)是對(duì)面坐著,這時(shí)站起身,走過(guò)來(lái),和季雍并坐,拉著她的手問(wèn)這問(wèn)那”。對(duì)例行談話(huà)之外的內(nèi)容都記不清的金克木,對(duì)此卻記得特別清楚,可見(jiàn)他對(duì)陳氏夫婦前后態(tài)度轉(zhuǎn)變記憶之深。陳、唐二人何以突然轉(zhuǎn)變態(tài)度,這就要從陳寅恪問(wèn)到的劉翰怡(承幹)說(shuō)起。
劉承幹(1882年—1963年),原名承榦,字貞一,號(hào)翰怡、求恕居士,晚年自稱(chēng)嘉業(yè)老人,浙江湖州府烏程縣南潯人。劉承幹為光緒三十一年(1905年)秀才,宣統(tǒng)二年(1910年),劉承幹以捐資賑災(zāi)得分部郎中、四品卿銜、四品京堂,候補(bǔ)內(nèi)務(wù)府卿。1911年起定居上海。劉承幹長(zhǎng)于古籍版本知識(shí),自1919年在南京各書(shū)肆購(gòu)書(shū)以來(lái),即致力于收書(shū)、購(gòu)書(shū)、藏書(shū),在上海有求恕齋,在家鄉(xiāng)南潯則有嘉業(yè)堂,而嘉業(yè)堂更是承宣統(tǒng)“欽若嘉業(yè)”之諭旨而建。劉氏嘉業(yè)堂為晚清江南四大藏書(shū)樓之一,但劉承幹本人政治觀念保守,與清遺老們往來(lái)甚密。魯迅稱(chēng)其為“傻公子”。
唐季雍為江南著名書(shū)法家唐家慶(字耕余)之女,家慶岳父即劉安仁(字頌騶),安仁為承幹堂叔伯,故承幹為季雍堂舅。陳寅恪作為有濃厚“遺老”情結(jié)的學(xué)者,當(dāng)聽(tīng)到這樣的家世時(shí),自然會(huì)立刻表現(xiàn)出親近。唐筼為唐景崧的孫女,其與陳寅恪志同道合,自不待言,對(duì)于與自己有相似門(mén)第出身的唐季雍自然也有親近之感。其前后表現(xiàn)出現(xiàn)很大反差,自然就在情理之中。后來(lái)金克木所謂“我沒(méi)想到他會(huì)送”,送的自然就是唐季雍,而不是金克木了。
這就不得不說(shuō)到唐長(zhǎng)孺先生,唐季雍為唐先生的幼妹,而唐先生自幼便在嘉業(yè)堂讀書(shū)。唐先生是魏晉南北朝研究史上大師級(jí)的學(xué)者,周一良、田余慶曾給唐先生身后所擬挽聯(lián)中有“義寧之后,我公當(dāng)仁稱(chēng)祭酒”之語(yǔ),可見(jiàn)唐先生的學(xué)術(shù)地位。唐先生也自認(rèn)自己于義寧有“教外別傳”之誼,故唐先生對(duì)陳先生有私淑之意。1955年,《魏晉南北朝史論叢》出版,唐長(zhǎng)孺先生寄贈(zèng)陳寅恪先生一冊(cè),陳先生回信寫(xiě)道:
長(zhǎng)孺先生左右:今日奉到來(lái)示并大著。寅恪于時(shí)賢論史之文多不敢茍同, 獨(dú)誦尊作, 輒為心折。前數(shù)歲曾托令妹季雍女士及金君克木轉(zhuǎn)達(dá)欽服之意, 想早塵清聽(tīng)矣。寅恪壯不如人,老更健忘,復(fù)以閉門(mén)造車(chē)之學(xué)不希強(qiáng)合于當(dāng)世, 近數(shù)年來(lái)僅為諸生講釋唐詩(shī), 聊用此糊口。所研索者大抵為明清間人詩(shī)詞及地方志乘之書(shū),而舊時(shí)所授之課即尊著所論之范圍, 其材料日益疏遠(yuǎn)。故恐詳繹大著之后, 亦止有嘆賞而不能有所質(zhì)疑承教也。舊作《從史實(shí)論切韻》一冊(cè)附呈, 藉博一笑。專(zhuān)此復(fù)謝,敬頌
著祉
寅恪敬啟 九月十九日
《魏晉南北朝史論叢》的學(xué)術(shù)價(jià)值自不待言,陳先生予以極高評(píng)價(jià),并非客套。其后敘述雖有自謙之意,但也感情真摯,與他早年所作諸序言不同(陳寅恪先生諸序跋或?qū)彶閳?bào)告中多有曲筆隱微之處,但此信中卻無(wú)此種語(yǔ),雖然書(shū)信、序跋,二者文體不同,似不能比較,但以陳寅恪先生之人品及學(xué)力,如非情真意切,信中絕不能有“復(fù)以閉門(mén)造車(chē)之學(xué)不希強(qiáng)合于當(dāng)世”云云,此語(yǔ)實(shí)際道出其對(duì)彼時(shí)學(xué)風(fēng)之不滿(mǎn),又自己不得不放棄中古史研究之原因,與其《贈(zèng)蔣秉南序》可以合觀)。陳先生“獨(dú)誦尊作, 輒為心折”,除了確實(shí)認(rèn)同唐先生的學(xué)術(shù)水平之外,或許還有更深的一層意思。唐先生論九品中正制、論清談、論南北學(xué)風(fēng)、論玄學(xué),實(shí)則自有其深意存焉。唐先生生于吳地旺族,母家更是吳地巨族劉氏,這樣的出身、自幼與時(shí)彥的接觸,于清末吳地學(xué)風(fēng)、常州學(xué)派等不可能沒(méi)有感受,所論九品中正、江南學(xué)風(fēng),大有深意。陳先生正是看到了其中的微言,才會(huì)有“心折”之感,二人實(shí)在是“不能說(shuō)”的知音。這也是陳寅恪為何曾經(jīng)那樣喜歡周一良,為何又非?粗攸S萱的原因。
拉雜談了這么多,其實(shí)想說(shuō),陳先生的學(xué)問(wèn)中“不能說(shuō)”的部分,其實(shí)有他的家世的深刻影響。陳寅恪先生之所以要以集團(tuán)、婚姻、地域、種族這一研究范式來(lái)研究魏晉隋唐史,很大程度上是晚清政局所反映的整個(gè)中國(guó)古代政治史的學(xué)術(shù)投射,也是他的祖父、父親深度參與的晚清政治的投射,更是他自己政治立場(chǎng)的表達(dá)和對(duì)政治的看法的投射;蛘呶覀兛梢哉f(shuō),陳先生并不是將中國(guó)古代史作為一種純粹的研究對(duì)象,而是將之作為“家史”的背景,他是以參與者的視角在研究一種“內(nèi)史”。這與現(xiàn)在學(xué)者的研究是存在差距的,我們今天之所以會(huì)說(shuō)陳先生的研究范式存在這樣那樣的問(wèn)題,都是純粹從研究的角度而言,而不是以歷史親歷者的角度而言。
《魏晉南北朝論叢》, 作者: 唐長(zhǎng)孺,中華書(shū)局2011年4月。
石泉回憶陳寅恪先生指導(dǎo)論文就指出,陳先生說(shuō)可以指導(dǎo),但自己不能研究,“認(rèn)真做,就要?jiǎng)痈星。那樣,看?wèn)題就不客觀了”。這就是為什么陳先生的研究最后止步于錢(qián)柳因緣之故。不過(guò)如果說(shuō)研究錢(qián)柳因緣就沒(méi)有動(dòng)感情就大錯(cuò)特錯(cuò),研究作為明遺民之錢(qián)柳,本身就是“遺老”的寄寓幽深,而自昆明購(gòu)得常熟白茆港錢(qián)氏故園紅豆,由此生出箋釋錢(qián)柳因緣詩(shī)之意,此為一浪漫開(kāi)頭;到晚年失明臏足,寄居嶺表炎方之地,箋釋錢(qián)柳詩(shī)已成痛史。其中自然充滿(mǎn)了自己對(duì)世變?nèi)松莫?dú)特見(jiàn)解。
如果將以上冗長(zhǎng)的內(nèi)容與《馀生流轉(zhuǎn)》中提到的高守貞合觀,就會(huì)看到“不能說(shuō)”之學(xué)更加完整的一面。高守貞為陳寅恪、唐筼看重,作者借陸鍵東之書(shū)指出了傳統(tǒng)知識(shí)分子有一套自我認(rèn)知的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),這一標(biāo)準(zhǔn)中“修身”是第一位的,陳氏夫婦看重這個(gè)“資質(zhì)平平”的學(xué)生的原因,正在于此。
家世與修身,在中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子中可以說(shuō)是一體兩面,家世好的人未必就能修身,但其家世對(duì)于修身的影響至關(guān)重要。而能夠修身的人,即便家世平常,必然能得人尊重,因?yàn)檫@是立身的第一條標(biāo)準(zhǔn)。陳寅恪夫婦看重高守貞的原因在此,逐汪篯于門(mén)墻之外原因也在此。
關(guān)于陳寅恪,
以后還能怎么說(shuō)?
陳寅恪的學(xué)術(shù)已經(jīng)成為二十世紀(jì)學(xué)術(shù)的標(biāo)桿之一,其提出的諸多概念,也成了中古史研究中的范式。無(wú)論是研究中使用新材料,運(yùn)用新工具,還是為后世建立新范式,提供新理論,陳寅恪都可以說(shuō)是典范。舉凡中古政治史、宗教史、思想史、文化史、文學(xué)史諸領(lǐng)域,陳寅恪不僅能開(kāi)風(fēng)氣,也能一出手即到達(dá)該領(lǐng)域的高峰,很大程度上,當(dāng)前的中古史研究,仍然還是在陳寅恪的范圍之中。要跳脫陳寅恪的中古史研究幾無(wú)可能。于學(xué)術(shù)研究而言,陳寅恪仍然勝意未盡,今后還能說(shuō)的地方仍然很多。
自潛山余氏解陳寅恪詩(shī)文以來(lái),解釋古典今情成為陳寅恪及其家族的研究一大方法。學(xué)者于此已經(jīng)取得了相當(dāng)多的成果。不過(guò)這也為陳寅恪的研究設(shè)置了某種局限,或者“以義寧解錢(qián)柳之法”本來(lái)是廣大門(mén)戶(hù),卻是因我們當(dāng)下的人門(mén)徑太窄而造成只能有一孔之見(jiàn)的局面。如果我們轉(zhuǎn)換思路,以義寧治中古史之法,從家族、婚姻、地域、種族的角度去理解陳寅恪,或許還會(huì)有許多不一樣的風(fēng)景在前面等待我們,讓我們不僅能夠更深刻地理解陳寅恪,還能更深刻地理解中國(guó)的近代史,理解今天何以如此這般。我想,“四書(shū)”中的很多篇目所以要涉及前文所謂的義寧“家史”,其用意正在于此,作者也想通過(guò)這種研究告訴讀者,關(guān)于陳寅恪的研究還可以怎樣走下去。
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