教育部出臺《中小學書法教育指導(dǎo)綱要》以來，書法進課堂引起了各方關(guān)注。本報昨日4版刊登報道《書法教育進課堂，能否化解漢字危機？》，今日“光明時評”刊發(fā)三篇不同角度的評論，以供讀者全面觀察，以助主管部門兼聽廣覽。

 

 

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