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[藝術(shù)動(dòng)態(tài)] 厚德樓學(xué)國(guó)學(xué),做小圣賢!

2 已有 2305 次閱讀   2018-12-29 07:43
厚德樓學(xué)國(guó)學(xué),做小圣賢!

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉!眰鞒兄腥A文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,我們才能不斷地走向美好、繁榮的未來。

厚德樓國(guó)學(xué)冬令營(yíng)立足于傳統(tǒng)文化的精髓,以道德為根,以才華為輔,致力于培養(yǎng)“愛國(guó)、愛家、愛自己,孝親尊師,有奉獻(xiàn)精神”的國(guó)學(xué)小圣賢,為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

課程亮點(diǎn)

《演禮》篇

禮為一個(gè)人為人處世最直接的表現(xiàn),往往我們?cè)谒搜壑械牡谝挥∠缶统蔀榱巳蘸笙嗵幍臉?biāo)準(zhǔn),對(duì)待長(zhǎng)輩、平輩、晚輩均需有禮有節(jié),才會(huì)贏得他人的尊重和喜歡。培養(yǎng)(正行)

《讀經(jīng)開慧》篇

書讀百篇,其義自見,書中自有黃金屋、書中自有顏如玉;讓圣人的智慧開啟孩子的慧根。培養(yǎng)(正定)

▲2019、1月22厚德樓學(xué)國(guó)學(xué)冬令營(yíng)

▲2019、1月22厚德樓學(xué)國(guó)學(xué)冬令營(yíng)

《行德志遠(yuǎn)》篇

人以德為本,德以孝為先,繼承和傳承孝德文化,從我做起,力行於日常生活;誠(chéng)於忠、行於外。培養(yǎng)(正命)

▲2019、1月22厚德樓學(xué)國(guó)學(xué)冬令營(yíng)

《德音雅樂》篇

思維

每天給自己身體貼正能量的標(biāo)簽,每時(shí)每刻讓,愛、感恩、和諧、滋養(yǎng)孩子的身心靈。培養(yǎng)(正思維)

▲2019、1月22厚德樓學(xué)國(guó)學(xué)冬令營(yíng)

《立志》篇

志不立,天下無(wú)可成之事,雖百工技藝,未有不本于志者。少年養(yǎng)志,在青少年時(shí)期,要樹立正確的人生價(jià)值觀,才能在成年時(shí),有所成就。少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的佳言激勵(lì)著一代又一代的青少年立志成為國(guó)之棟梁。培養(yǎng)(正精進(jìn))

《演講》篇

語(yǔ)

每個(gè)人都有自己不同的天賦才華,而說話的能力是每個(gè)人與生具來的,但是很多時(shí)候這種能力潛藏在孩子的心里,一旦發(fā)掘,將會(huì)像熠熠生光的寶石一樣,照耀世界,利益他人。培養(yǎng)(正語(yǔ))

課程收獲

習(xí)慣——培養(yǎng)正確行為習(xí)慣。

溝通——學(xué)會(huì)溝通,融洽人際關(guān)系。

團(tuán)隊(duì)——學(xué)會(huì)合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

行動(dòng)——提高執(zhí)行力、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

感恩——學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜。

自信——提高自信心,勇于超越自我。

責(zé)任——培養(yǎng)責(zé)任感,為自己、為他人負(fù)責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)力——培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、提升人格魅力。

人格——激發(fā)潛能,完善人格。

往期風(fēng)采

 

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