日志-
5寫詩(shī)要真誠(chéng)地讓人靠近你的作品 眉娘說(shuō)詩(shī)詞 2025-08-08 15:02 1、一首詩(shī)歌的語(yǔ)言應(yīng)該是一致的，太突兀的，生硬的，不在一個(gè)頻道的詞必須要剔除。 2、寫痛苦中分離出來(lái)的快樂(lè)幸福和溫暖，很能治愈。 3、很快樂(lè)的時(shí)候是寫不出來(lái)詩(shī)歌的，失戀，失去親人，或者情緒低落的時(shí)候，是最能出作品的時(shí)候，寫 -
5“60后”清潔工出書了：第一次寫作，準(zhǔn)備了大半生 光明網(wǎng) 2025-08-01 11:15 原標(biāo)題：第一次寫作，準(zhǔn)備了大半生 ——長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)吹起了月光》創(chuàng)作談 《風(fēng)吹起了月光》：王柳云著；北京十月文藝出版社出版。 我是王柳云，今年59歲，2020年只身來(lái)北京打工，今年已經(jīng)是第六個(gè)年頭。2022年，我 -
3生活如酒：百煉方得真滋味 渡河香象 2025-07-14 00:40 生活恰似一杯濃烈的酒，初嘗辛辣，回味卻甘醇綿長(zhǎng)。郭小川的這句“不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口”，道破了生命的本質(zhì)——唯有經(jīng)歷沉淀與磨礪，方能品出其中深邃的芬芳。 第一重提煉：苦難如曲，釀就生命的厚度 赫胥黎曾說(shuō)：“充滿歡 -
4筆走龍蛇，行云流水，這幅行書，既有書法理論，又有超美書法 齊賞書法 2025-06-20 20:46 中華傳承數(shù)千年，書家眾多，作品如浩瀚星空，數(shù)不勝數(shù)，僅目前流傳下來(lái)的就不可勝計(jì)。眾多作品中，總有那么一幅作品，戳中您的審美神經(jīng)。今天，小編就來(lái)分享一幅成親王的行書作品《書論三則》拓本，分別為“結(jié) -
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寫意山水繪制示范三例 屠屠是美妝師 2025-05-18 17:49 山水繪制示范一 步驟一：用中號(hào)兼毫筆蘸焦墨勾勒出主體山的輪廓和山脊。用毛筆側(cè)鋒皴擦出山體，并且疏密有致地點(diǎn)出山上樹木�！� 步驟二：調(diào)出淡墨，繼續(xù)用點(diǎn)法豐富山體，但不可全部點(diǎn)滿�！� 步驟三：在豐富主體山的同時(shí)，
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錢松嵒：整個(gè)畫的技法，就是一個(gè)“寫”字，不是描 評(píng)文論詞 2025-04-30 14:13 文/錢松嵒 傳統(tǒng)上學(xué)畫要兼學(xué)寫字，國(guó)畫在技巧上的發(fā)展和書法不能分割。國(guó)畫把書法精神滲透到作畫技法表現(xiàn)中去，成為世界上獨(dú)特的民族風(fēng)格。畫后簽名，曰“某某寫”，明明就是畫，而曰寫，“寫”字大有意義，整個(gè)畫
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中國(guó)畫造型中的光、色、線、體、面！ 評(píng)文論詞 2025-04-19 13:30 —、中國(guó)畫的造型問(wèn)題 (—) 重視基礎(chǔ)教育是藝術(shù)發(fā)展的必要條伴。但要的是什么樣的基礎(chǔ)呢？看法是不同的。造型的各種要素歸納起來(lái)，包括光、色、線、體、面五方面。西洋素描的概念也不外如此。最早素插作為單色畫，作為繪畫的先行形
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3王克松、李俊丨論“讀書得間”的闡釋學(xué)意蘊(yùn) 章黃國(guó)學(xué) 2025-04-20 17:01 作者簡(jiǎn)介 王克松 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)馬克思主義學(xué)院文學(xué)闡釋學(xué)專業(yè)博士研究生，主要從事中國(guó)古代文學(xué)與闡釋學(xué)思想研究。發(fā)表論文《〈左傳〉“齊侯疥，遂痁”疑義辨證》《“護(hù)法”后的勛位之議——新見章太炎致黎元洪信
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3悼念 | 略薩：虛構(gòu)是讓文明得以繼續(xù)存在的必要條件 群學(xué)書院 2025-04-15 08:15 據(jù)多方消息確認(rèn)，秘魯-西班牙雙國(guó)籍作家、2010年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主馬里奧·巴爾加斯·略薩（Mario Vargas Llosa）于當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月13日逝世，享年89歲。略薩出生于1936年，曾加入秘魯共產(chǎn)黨，也曾在90年代競(jìng)選總統(tǒng)。不
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4老舍談讀書 善本古籍 2025-03-20 20:02 我有個(gè)很大的毛�。鹤x書不求甚解。 從前看過(guò)的書，十之八九都不記得；我每每歸過(guò)于記憶力不強(qiáng)，其實(shí)是因?yàn)殚喿x時(shí)的馬虎。這叫我吃了虧——光翻動(dòng)了書頁(yè)，而沒(méi)吸收到應(yīng)得的營(yíng)養(yǎng)，好似把好食品用涼水沖下去，沒(méi)有細(xì)細(xì)咀嚼。因此，有人問(wèn)我讀過(guò)某部好書沒(méi)
