原創(chuàng) 夏默庵出上聯(lián)為難毛主席,毛主席當場對下聯(lián),夏默庵聽完連聲稱好
毛主席在長沙讀書時,曾趁暑假與同窗蕭子升一起前往安化縣的梅山游玩。此行的一個重要目的,是順道拜訪一位當?shù)匚幕绲拿蕖D俏幻廾邢哪,年約六十四,曾是清末的“貢生”,還曾擔任過候補縣令。民國成立后,他擔任了安化縣教育會的會長。毛主席在學(xué)校時,曾從一位來自安化的曹姓同學(xué)口中聽聞過夏默庵的名字,得知他曾是前清著名的“兩湖書院”學(xué)子,學(xué)識淵博,無論經(jīng)史子集都精通。基于對夏默庵的崇敬,毛主席這次到安化,除了游玩之外,還有一項重要的任務(wù)——拜訪這位文化名宿。

然而,毛主席的這次訪問卻遭遇了挫折。那年他僅16歲,仍是一個默默無聞的年輕人,而夏默庵則為人清高且傲慢,對毛主席這樣的青年并不熱心迎接。于是,毛主席第一次前去拜訪時,結(jié)果被拒之門外。盡管如此,毛主席并未因此氣餒,而是像劉備三次拜訪臥龍一樣,堅持不懈,決定再度嘗試。終于,在第三次拜訪時,夏默庵顯得有些不耐煩,勉為其難地開門與之見面。
夏默庵與毛主席的第一次見面,頗為有趣。夏默庵并沒有與毛主席交談,而是隨手拿起書桌上的毛筆,在紙上揮毫寫下一個“上聯(lián)”。顯然,他并不打算與這個年輕人深入交談,而是想用一副對聯(lián)將毛主席拒之門外。然而,毛主席卻沒有因此退縮,相反,他看到上聯(lián)后,忍不住笑了出來。原來,夏默庵寫的上聯(lián)并非單純描寫春景,而是在用文人特有的方式進行“雅罵”。這時,年輕的毛主席不但沒有退縮,反而走上前去,提起筆,毫不猶豫地對出了下聯(lián),并巧妙地引用了一個歷史典故進行了回擊。

那么,夏默庵和毛主席究竟寫了什么樣的對子,為什么說這一副對聯(lián)是“雅罵”呢?夏默庵寫的上聯(lián)是:“綠楊枝上鳥聲聲,春到也,春去也?”毛主席對出的下聯(lián)則是:“青草池中蛙句句,為公乎,為私乎?”這兩句對聯(lián)從字面看似簡單,但細究起來卻有著深刻的含義。毛主席用“青草池”對“綠楊枝”,用“蛙句句”對“鳥聲聲”,不僅在詞性、結(jié)構(gòu)上對仗工整,而且在類象上也十分貼切,展示出他深厚的文學(xué)修養(yǎng)。
此外,毛主席的下聯(lián)以“為公乎,為私乎”作結(jié),巧妙地回應(yīng)了夏默庵上聯(lián)中的“春到也,春去也”。這里的“為公乎,為私乎”實際上是一種歷史典故的化用,來源于晉惠帝問“蛤蟆的叫聲是公家的還是私人的”這一故事。毛主席通過這個典故,巧妙地反問夏默庵,暗指夏默庵的行為并非那么高尚,反而像是“叫春”的蛙鳴,帶有一定的諷刺意味。

然而,許多今天的讀者,可能并未完全領(lǐng)會這副對聯(lián)的深意。很多人看到“綠楊枝”和“鳥聲聲”,以及“春”的字眼,往往會認為夏默庵的上聯(lián)是在描寫春天的美景。然而,實際上,夏默庵在大清早被毛主席的敲門聲吵醒,帶著一絲起床氣寫下這副對聯(lián),實際上是在借“春”的字眼,暗含對毛主席的挑釁與不滿。夏默庵以“鳥聲聲”比喻毛主席,表達了自己對毛主席擾亂清晨寧靜的憤怒。

毛主席看到這副“雅罵”后,毫不退縮,反而巧妙地回敬了夏默庵。他以“青草池中的蛙”回應(yīng)“綠楊枝上的鳥”,以“為公乎,為私乎”的問題,諷刺夏默庵自己的高傲與不近人情。毛主席的反應(yīng)不僅展現(xiàn)了他深厚的文學(xué)才華,還顯示了他機智的應(yīng)對能力和對文人“雅罵”深刻的理解。

夏默庵看到毛主席的下聯(lián)后,頓時改變態(tài)度,驚訝于這個年輕人的才華與智慧。他終于意識到,眼前這位少年并非尋常人物,于是立刻打開心扉,熱情地接待毛主席,甚至把自己用畢生心血寫成的《中華六族同胞考說》拿出來,請毛主席指點。兩人由此建立了深厚的友情,成為忘年之交。

毛主席從少年時期便喜愛讀書,尤其偏愛歷史和文學(xué)。在到長沙求學(xué)之前,他就曾多次四處打聽當?shù)夭貢那闆r,甚至翻越山嶺,借閱各種書籍,提升自己的學(xué)識。在那個時代,許多學(xué)者都會以寫對子、作詩來錘煉自己的才情,尤其是寫律詩時,更需要具備良好的對聯(lián)功底。毛主席的文史素養(yǎng)深厚,寫對聯(lián)也非常得心應(yīng)手。盡管他曾謙虛地對陳毅說自己不擅長寫七律,但從這次與夏默庵的對聯(lián)對決來看,他在對對聯(lián)方面的造詣,顯然是經(jīng)過長時間的苦練與積累。

毛主席不僅在文史方面有著扎實的基礎(chǔ),還在這次對聯(lián)的較量中展現(xiàn)出了極高的才智和藝術(shù)修養(yǎng)。通過這次事件,夏默庵對毛主席刮目相看,兩人也因此建立了深厚的友誼,夏默庵將自己的心血之作交給毛主席,請他給予指導(dǎo)。這不僅是兩位學(xué)者之間的對話,更是毛主席聰慧與文人氣質(zhì)的展現(xiàn)。
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